令和８年10月の学校の様子

今日も朝から快晴で、１、２時間目は２年が運動会練習です。

金曜日の２時間目は「ひまわり体育」で、マット運動などを頑張っていました。

４年算数は「倍」の学習です。

５年外国語は、英語での「先生クイズ」です。

「何ができるか」をヒントに、どの先生か考えます。正解が多くて感心しました。

３、４時間目は３年の運動会練習で、後半は個人走の練習もしました。

５時間目は４年の運動会練習で、体育館では６年の１クラスがフラッグの練習をしました。

６時間目は５、６年による１回目の運動会会委員会です。

第１部では６年が、第２部では５年が運動会を進めてくれます。

今日は朝から快晴で、１、２時間目は５年が運動会練習です。

音楽室では４年生がきれいな歌声を響かせていました。

２年は鍵盤ハーモニカで「ドレミのトンネル」を演奏しました。

３、４時間目は１年の運動会練習です。

６年では教育実習生が算数の授業をしていました。

５年図工の「読書感想画」は、完成間近です。

地域の方々が５年家庭科のミシン実習へ、お手伝いに入ってくださっています。

いつもありがとうございます。とても助かっています。

大学の先生をお招きし、５時間目は３年国語の、６時間目は４年国語の研究授業を行いました。

３年は「クラスのみんなの心が一つになる合言葉」を、班で話し合って決めます。

緊張しながらも、司会を中心に「ナットクカイ」を得られるよう、上手に話し合っていました。

４年は「桜まつり」と「産業まつり」の各２種類のチラシで、良いと思うところをまとめます。

班で活発に話し合い、それぞれの良さを上手にまとめていました。

どちらの授業からも、子どもたちに話し合う力が育っていることが感じられました。

放課後は研究討議会で、３、４年の実践報告の後、グループで研究授業について話し合いました。

最後に大学の先生から、それぞれの授業と本校の研究についての指導助言を受けました。

学校全体で取り組んできた成果を確認し、さらに充実するための学びが得られた会になりました。